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2019-08-24 21:19 阅读:705次

 惯习的第二重特征代表着个体身体在社会实践中建立起的倾向性认知,是身体在社会实践中的价值体现。受到原生家庭、经济实力和社会地位等社会因素影响的学生们,其世界观、人生观和价值观必然存在差异,他们在与外国文学纷繁复杂的时空场域进行沟通时,通过开放的先在结构预设出对未知知识的期待。当身体与课程形成沟通态势时,个体惯习自觉对课程内容进行质量评价和价值评估,并在评价和评估的过程中形成认知理解。所以,惯习带动的具身体验本质是对外国文学的价值阐释。外国文学课程集中承载世界人文思想的精髓,几千年的历史脉络勾勒出人类伦理观念变化的完整流程,最终沉淀、演变出当下时代的伦理精神。价值精神和伦理阐释搭建起庞大的外国文学体系的思想内核,同时是学生“具身”体验和把握知识规律的主要路径。总之,外国文学教学必须深入阐释各个历史时期文学中的价值理念,运用人类价值观的共性归纳,通过课程感染学生,让知识与身心相通相融,最终完成外国文学课程“离身”的场域转换,进入“具身”体验。

 

 环境管理是全球酒店行业的行为,不再是孤军作战的行为,这次会议通过了由11个酒店管理集团组成的委员会签署的倡议,出版了《酒店环境管理》一书。在1995年,世界上第一个针对酒店业的“绿色”评级标准诞生了,是由加拿大全国酒店协会授权加拿大泰勒何塞环境服务公司制定的。在美国,越来越多的北美酒店和汽车旅馆已加入等待队列申请。

 

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